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男孩子说话细声细气，忸怩作态，还动不动就流眼泪，倒是女生变得大大咧咧，粗犷泼辣，我市一中学学生处负责人在挑选学生干部时困惑地发现：中性化的孩子越变越多。这种情况在中学校园里已不是少数现象。
审美观有偏差
学生热捧“中性化”打扮
爆炸头、宽边眼镜、韩版裤，细心的市民会发现，街头上一些类似男孩打扮、年龄在十几岁的女中学生有不少。在学校里，中学生因为有各种校规限制而显得中规中矩，可出了校门他们就开张扬起自己的个性。记者走访了一些学生喜欢浏览的服装店，店主告诉记者，中性化的Ｔ恤衫、宽宽大大的板裤、镶嵌着铁链等夸张装饰的皮带最受女生欢迎。与此相反，一些男生却趋向女性化装扮，戴首饰，画唇膏。美容美发店的发型师也反映，年轻的学生最青睐中性化的发型。
对于学生们的装扮，我市各所中学都有严格的规定，老师也经常提醒学生要注意装容装束，但这往往引来学生的反感，认为是限制他们的“自由”。一些中学的校长告诉记者，处于青春期的孩子都很“爱美”，但他们的审美观易出现偏差。在他们眼里，时下流行的就是美。于是，在没有考虑是否符合自己身份、年龄的情况下，就盲目效仿、跟风。孩子们审美观的偏差，是导致学生中性化装扮的一个关键因素。同时“超女”、“快乐男生”等平民选秀的浪潮，让相貌一般的男孩女孩有了张扬个性的舞台。于是，中学生们趋之若鹜，并刻意模仿。韩剧、动漫等掀起的“哈韩、哈日”时尚也不可忽视。
角色差异模糊
青少年受“性取向”困扰
由于中性打扮被当成一种时尚潮流被盲目追捧，导致部分孩子的性别差异日趋模糊，老师们分析，近年来我市出现的女生暴力事件与女生“中性化”有关。身为女孩子，却想像男性那样变成强势，于是模仿男性抽烟、讲粗话甚至打人。从幼儿园开始，女生常常担任班干部等职务，而进入青春期后，她们潜意识里拒绝承认相对弱势的女性角色身份，便诉之于中性化的装扮和行为。
更令人忧虑的是，有同性恋倾向和受“性取向”问题困扰的青少年悄然增多，记者在我市一学生网站上看到，不少学校的学生都坦承自己身边的同性恋同学很多，一些刚进校的新生还很快受有这类倾向学生的“追求”。也有自认同性恋的学生建立了ＱＱ群，渴望与同种性取向的同龄人交流。
对此，教育界人士认为，应该加强对青少年的性别教育。所谓性别角色是指不同性别的人应该与社会关于性别的“原型要求”相适应。虽然当今社会追求男女平等，但这种平等是在尊重自然性别特征前提下的平等发展，是塑造人格的平等，不是性别无差异的平等。不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格完善。现在的家庭教育中，为了增加社会生存的砝码，一些女孩子被教育得越来越“强势”，一些男孩则受到家庭无微不至的呵护，反而养成了文弱、多愁善感、“娘娘腔”等习气。家长不要认为生出来是男孩，以后就一定会从生理、心理成为一个男孩，孩子需要更多的社会角色教育。
同时，由于青春期的孩子生理和心理上都尚未定型，处于一个复杂多变的时期，他们往往处于对性别认同比较模糊的阶段，不知道自己该如何选择，很苦恼也很困惑，对这些孩子应通过心理治疗进行矫正，让他们走出困境。
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