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回忙中的她
初中三年我有进步，当然退步的更多，因为性格缺陷的原因，我始终做不到独自坚强。记得刚升初中时，遇到了刚从师范毕业来教书的数学老师，他一来就把一半的同学叫到他办公室开会，他鼓励我们，说我们是班上的尖子生，一定要继续努力，好好读书，对得起所有人。我当时就懵了，心想这个新老师是不是搞错了，小学一直被批评的我，怎么突然就成了他口中的尖子生呢？看着其它同学一脸认真听讲的表情，我觉得老师肯定是弄错了，开完会他就会发现，他把我的名字写错了位置，我应该在差生那边。怀着想被留下，被肯定，又怕是老师一不小心弄错了的小心思，我忐忑的站在那里，不知所措。一开完会，我就跑去找我班上的万事通，我问她为什么我也被叫去了。她刚开始以为我在向她炫耀，并不搭理我，后来看我一脸懵的样子，估计我是真的不知道，她好心的告诉我，老师是按升学考试成绩叫的人。只到这时我才确定，老师没弄错，原来我也变成了老师口中的尖子生，很开心。但是当着她的面，我没表露出来。说了一声谢谢，我转身走回自己的座位，一个人爬在课桌上，把头埋在臂弯里傻傻的笑，一边笑一边掐自己，心里暗暗的发誓，以后一定认真的学好数学，对得起老师的信任。
很快我的数学成绩就开始考满分了，数学老师估计怕我骄傲，他也不在表扬我，鼓励我了，反而会因为一些小的失误批评我。当时的我并不能理解他的做法，只觉得考得好又怎样，还是没人喜欢我，开始变得有点自暴自弃，不做作业。总是临到要交作业时，就找一个差生的作业抄一下，应付了事。好笑的是，数学老师从来都是批评那个被我抄作业的人，他会在班里大声的斥责她，抄都不会抄，你上学到底是在干什么？一两次后，那个同学再也不把她的作业给我抄了。于是，我就找其它成绩好点的同学，编各种理由，为自己不做作业开脱，想要抄她们的作业。她们往往看在我的数学成绩还不错的情况下，都会把作业借给我抄。
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回忆中的她的回复如下